ОБЪЕКТИВ

Его судили за кражу и приговорили на год в тюрьму. Меня поразило и то, как этот старик держал себя на суде, и самая обстановка преступления. Я добился свидания с осужденным. Сначала он дичился меня, отмалчивался, наконец, рассказал мне свою жизнь. – Вы правы, – начал он, – я видал лучшие дни, …

Эта книга продолжение научной конференции «Город как учебная аудитория», только практическая ее часть. Столкнувшись в Хорватии с венецианской цивилизацией, я понял, что это , как нельзя лучше, может продемонстрировать, как с фотоаппаратом изучать города и проникать в их тайны. Как изучать язык европейского мистицизма, как проводить исследования на стыке наук!  …

Доклад академика Мальцева в рамках 4-го дня международной конференции «Город как учебная аудитория», на котором обсуждалась память континентов и проводился сравнительный анализ городов разных цивилизаций, в том числе относительно различия их факторного воздействия на человека – то есть, непосредственно обучения “— Я не из тех учёных, которые изучают что-то в кабинете. …

Перевод с английского статьи профессора Дэвида Прокопио Наука – это то, что отличает состояние невежества от состояния полного знания, которое постоянно дополняется и расширяется. Цель науки – научные открытия, исследование неизвестных явлений; для ученого неизвестное («Х») является приоритетом. Современная академическая наука до настоящего времени не пришла к единой системе понимания …

Ученики не сосуды, которые нужно наполнить знаниями. Они человеческие существа, которым для эффективного усвоения знаний нужно общение с учителем, с товарищами по учебе, а не технологии. Через компьютерный экран знания не могут быть ни переданы, ни восприняты по-настоящему. Об этом говорит профессор итальянской литературы в университете Калабрии Нуччо Ордине в …